POA行動學習工作坊

用管理工具提升效率

課程背景 Background

本課程把POA思維和行動學習結合起來,著重解決在行動學習中常見的【三不】現象:

【不投入】:課題太宏大或太簡單,學員的投入度不高。
【不使用】:學員能走完整個流程,卻很少會在工作中使用。
【不改變】:效果無法在工作中固化,學員的行為模式沒改變。

本課程的整體流程如下:

  1. 選課題:由學員提出工作中影響工作效率、內耗嚴重、高頻發生的場景。因為是自己特別“痛”的話題,積極性就會特別高,解決了【不投入】的問題。
  2. 創工具:學員運用POA思維,在講師指導下共創出“管理工具”(即能夠固化下來的解決方案,如流程、制度、模板等)。這個管理工具將改變所有相關員工的行為,解決了【不改變】的問題。
  3. 真落地:學員在講師的輔導下,在4周內運用POA思維把管理工具落地實施。通過這次踐行,用POA思維來解決問題就會變成學員的行為習慣,解決了【不使用】的問題。

另外,如果是在人才培養項目中加入行動學習的話,還會有【不關聯】的問題。即行動學習和人才培養項目的課程內容脫節。對此,最佳的解決方案就是用POA思維來串聯整個人才培養項目。當培訓內容和行動學習的底層邏輯都是POA思維時,就能從根本上解決【不關聯】的問題。您可以掃二維碼了解更多詳情。

課程對象 Attendees

  • 希望通過解決實際問題提升工作效率的資深員工和管理者
  • 參加人才培養項目的資深員工和管理者

課程特色 Unique Strength

  • 原創:獨創的“POA行動力”思維,讓學員抓住工作中問題的本質。
  • 痛點:解決工作中最痛的問題,激發學員的參與熱情。
  • 實戰:要方案、更要落地。在實戰中練習、解決真實問題。
  • 改變:通過管理工具來固化行為,讓行為改變實實在在地發生。

課程收獲 Objectives

  • 能夠運用POA思維設計管理工具,解決實際問題。
  • 能夠運用POA思維把一個管理工具推行下去,贏得使用者的支持,落地實施
  • 能夠養成用POA思維來分析問題和解決問題的習慣

課程方案 Outline

第一階段:選題工作坊(0.5天)

  • 破冰活動
  • 項目啟動:
  • 澄清本項目的目標(O)
  • 確認學員對項目的認同,成為伙伴(P)
  • 宣布選題標準:
  • 影響效率,內耗嚴重
  • 高頻重復發生
  • 【活動】共創課題
  • 每位學員提出若干課題
  • 逐個介紹課題
  • 投票選出3-4個課題
  • 成立項目小組
  • 學員選擇感興趣且相關的課題入組
  • 課后作業:課題基本情況介紹

 

第二階段:共創管理工具(2天)

第一天:POA思維培訓

如果作為獨立項目運作,需要在共創管理工具之前讓學員了解POA思維的基礎知識。具體課程內容要根據課題來定制,可以加入溝通、合作、目標管理等相關的內容。

如果是作為人才培養項目的行動學習板塊,建議項目里的部分或全部培訓課程用POA思維來講授。這樣可以不必再做這一天的POA知識導入了。

第二天:管理工具共創工作坊

  1. 開場破冰
  2. 場景呈現
  • 每組為該場景做一次POA分析
  • 向全班介紹該場景并聽取反饋
  • 【產出】每個場景的POA分析圖
  1. 共創管理工具
  • 在講師指導下為該場景設計解決方案(管理工具)
    • 工具名稱/形式
    • 適用對象
    • 在什么情況下使用
    • 具體內容草案
  1. 共創管理工具
  • 在講師指導下為該場景設計解決方案(管理工具)
    • 工具名稱/形式
    • 適用對象
    • 在什么情況下使用
    • 具體內容
  1. 共創實施方案
  • 工具落地實施中可能有哪些風險?
  • 在講師指導下為該管理工具設計落地實施方案
  • 商定小組成員分工
  • 課后作業:提交完整版的管理工具

第三階段:管理工具落地

  • 每組在4周內把管理工具落地實施
  • 講師為每組提供2次在線輔導
  • 每組需要提供最終工具落地實施情況的報告
  • 如果本項目是人才培養項目的一個板塊,學員需要把項目的實施情況在結項儀式上向領導匯報。

 

講師介紹

朱穎磊

“行動力習學社”創始人
“POA行動力”聯合發起人
POA高級促動師
曾任多家著名機構簽約講師
曾任世界500強企業全球總部內部培訓師
中歐國際工商學院EMBA學位
國家二級心理咨詢師

課程時長 Duration

  • 5天 + 2天 + 在線輔導

開課時間:待定

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