創新管理與實踐

讓創新像呼吸一樣自然

您是否碰到下列的問題?

  • 領導者想要在組織或者事業部里面推動創新,卻對于什么是創新,創新領導者的職責,以及如何設計機制去支持創新項目缺乏思路
  • 目前已經開始創新活動,但是如何更體系的支持創新活動缺乏方法、工具與跨界實踐經驗

課程目標:

  • 建立對于什么是創新、創新關鍵要素、創新領導者的職責、系統化創新框架的共同認知
  • 建立對創新管理框架的全面認識:找機會,定目標,設流程,搭隊伍,要激勵,有保障,量成果
  • 掌握利用創新管理框架設計支持創新大賽的機制

課程特色:

  • 課程導師擁有多家企業創新管理實踐經驗
  • 課程體系完整,針對中高層領導者能力提升,包括三大課程,可以依照學習目標,進行訂制:
    • 業務創新戰略:創新機會識別及如何進行業務創新的思維與能力
    • 創新領導力:領導團隊創新與激發團隊創造力的思維與能力
    • 創新管理與實踐:建立創新戰略與創新管理機制支持創新項目

培訓對象:

  • 中高層管理者
  • 帶領創新的創新經理、創新管理者或項目經理

課程收益:

  • 領導者提升自己的思維與能力,讓推動創新更加科學有效
  • 學員間建立領導創新活動共同語言與方法,讓企業探索創新更有效率
  • 結合公司實際案例、創新管理與實踐課程方法與工具,學員能夠針對創新大賽項目設計出一套創新管理機制

課程時間: 根據學習目標不同,可以訂制成1 天、2天或者行動學習

課程大綱:

  1. 建立創新基本共識
  • 多視角解讀創新定義:
    • 企業視角:經濟學家熊彼特的創新定義
    • 客戶視角:管理大師德魯克如何看創新
    • 創新的關鍵要素:人的需求,技術與管理可行性,商業與社會價值的持續性
  • 創新者領導者的責任簡介
    • 推動創新的三大關鍵任務:創新戰略,人才與系統
  1. 創新機會識別
  • 企業系統的創新框架簡介:
    • 創新不只是研發人員的事,創新應從組織全方位推動,包括客戶體驗、產品及基礎建設三大方面
    • 基礎建設:營利模式,合作網絡,組織結構,業務流程
    • 產品平臺:產品表現,產品系統
    • 客戶體驗:服務,品牌,渠道,客戶交互
  • 團隊研討
    • 我們的創新機會是什么?
  1. 創新戰略
  • 創新的目的、目標與期待
    • 創新的程度:漸進式與突破性創新
    • 創新的類型:持續性創新與破壞性創新
    • 創新文化:什么是創新文化?創新行為規范范例
  • 組織創新診斷:創新管理系統自我評估表
  • 團隊研討
    • 我們鼓勵的創新行為是什么?
    • 我們創新的焦點與目標是什么?
  1. 創新流程
  • IDEO從創意到創新的流程:
    • 洞察與定義創新需求
    • 產出創意與解決方案
    • 快速原型化溝通創意
  • 創新大賽流程設計實踐經驗分享
  • 團隊研討:
    • 支持創新需要什么保障與支持?
    • 我們鼓勵的創新行為是什么?
  1. 人員思維與能力
  • 如何組建創新團隊?
    • 發現技能與執行技能的平衡
    • 創新的不同階段需要發展什么技能?
  • 創新者的勇氣
    • 挑戰現況
    • 承擔風險的意愿
  • 創新者的五種行為技能
    • 善于觀察內外部環境變化
    • 利用提問激發團隊思考
    • 勇于實驗嘗試新作法
    • 跨界社交產生新聯系
    • 聯想思考得到類比啟發
  1. 提升團隊創新意愿的策略
  • 塑造讓員工具有心理安全感的環境
  • 關注激勵的關鍵要素:使命感,掌控力,自主性
  • 小心影響積極性的因素:即時性與公平性
  • 團隊研討:
    • 設計創新大賽激勵措施
  1. 確保資源與支持
  • 利用創意管理平臺管理創意
  • 善用創新教練進行方法與工具賦能
  • 如何提升創新活動的參加體驗感
  • 利用 PDCA 持續優化與改善
  1. 衡量成果
  • 創意評估矩陣中常用維度與定量、定性指標
  • 創意評估矩陣設計陷阱
    • 評價指標是否支持創新管理目標?
    • 評價指標是否鼓勵新文化行為?
  • 團隊研討:
    • 設計創新大賽激勵措施
  1. 總結與回顧
  • 講師將帶領學員回顧課程學習內容
  • 學員將分享在學習過后對創新與自己的新發現,并快速的制定屬于個人的行動計劃

 

講師介紹

張正明

  • 中國高校創新創業聯盟設計思維專業委員會委員
  • 清華大學『中國高校創新創業教育聯盟』與南開大學『創業研究中心』高校創業師資營講師
  • 清華大學,南開大學與對外經貿大學創新課程講師
  • 2018全國高校創新管理教學師資研習營結業
  • 美國 IDEO/Ericsson Innova Program 設計思維教練
  • 瑞典 Amplify 公司 認證創新教練
  • 混沌大學首屆認證創新教練
  • 認證講師:日本 Bcon 公司 Innovative Thinking System™ ,美國 VCI 公司 Innovative Thinking,美國 VCI 公司 Innovation Process,英國德博諾六頂思考帽?
  • 瑞士 Business Model Canvas 商業模式畫布大師班結業
  • 荷蘭 This is Service Design Doing Executive School 服務設計高級班結業
  • 美國 Marshall Goldsmith Stakeholder Centered Coaching 認證領導力教練
  • 商業教練大師班結業(Masterful Business Coaching)
  • DDI 業務影響領導力中高層系列課程講師
  • 美國 PMP Project Management Professional (2005-2012)

創新領導者:

  • 曾在愛立信東北亞區研發中心擔任戰略與組織發展總監,新技術創新總監及商業創新實驗室負責人,愛立信臺灣擔任產品經理。
  • 在2007年開始實踐敏捷開發,2012年開始實踐設計思維,在愛立信東北亞區研發中心設立創新管理體系 Ericsson Innova 提升研發中心創新能力,并擔任創新教練輔導以設計思維/精益創新/敏捷為方法論的創新項目。

開課時間:待定

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